供给学派与供给侧结构性改革的区别在哪？西方供给学派的主要观点介绍

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供给学派与供给侧结构性改革的区别在哪?

一是理论基础不同。供给侧结构性改革的理论基础是马克思主义政治经济学。供给学派的理论基础是以“市场万能”和“萨伊定律”为基础的新自由主义。因此，与供给学派反对政府干预的自由放任思想不同，供给侧结构性改革按照“使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用”的“市场和政府相结合”思想实施经济政策，强调供给与需求的辩证统一。

二是政策手段不同。供给学派把减税作为其施政纲领的重要内容，除此以外，里根政府为刺激投资，还实行加速折旧和投资税收抵免等措施，同时主张放松管制、平衡预算、降低通货膨胀。而供给侧结构性改革是用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率。减税只是供给侧结构性改革的一项内容，除了减税以外，供给侧结构性改革强调的是通过改革，对供给结构进行调整，实施“三去一降一补”，同时更多运用市场化、法治化手段，在“巩固、增强、提升、畅通”上下功夫，提高供给体系质量。

三是改革目标不同。供给学派的改革目标不仅在于走出当时“滞胀”的困境，而且要回到古典经济学所主张的自由放任的市场经济传统，改变过去数十年来政府对经济的干预，以实现经济长期增长和繁荣。供给侧结构性改革的最终目的虽然也是实现经济的长期增长和繁荣，但是具体目标与供给学派有着巨大的差异。供给侧结构性改革的目标绝不是实行自由放任的市场经济，不是摆脱“滞胀”的困扰，而是着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力，推动我国社会生产力水平实现整体跃升，使我国供给能力更好满足广大人民日益增长的美好生活需要。

西方供给学派的主要观点：

供给学派崛起于70年代末美国经济前景最黯淡的时期。该学派并非起源于学术界，除了最著名的供给学者阿瑟·拉弗是一位经济学教授，学派其它成员大都来自于传媒界、咨询公司等非主流经济学圈。该学派强调经济的供给方面，认为供给会自动创造需求，应该从供给着手推动经济发展;增加生产和供给首先要减税，以提高人们储蓄、投资的能力和积极性。其主要观点包括：

第一，经济增长的唯一源泉在“供给侧”。供给学派认为增加政府支出会抑制储蓄和投资，从而不会增加就业和产量。不仅如此，扩大财政赤字支出还会导致货币供给量过多，物价持续上升，最后酿成恶性通货膨胀。

第二，增加供给的途径是经济刺激和投资。供给学派认为，增加生产和供给必须通过增加投资和劳动来实现，特别是投资的增加。而投资是储蓄的转化，所以产量的增长间接决定于储蓄量的高低。供给学派把美国同其他主要经济体进行对比，证明凡是储蓄率高的国家，其生产率增长和经济发展也相对更快。以此得出结论：储蓄是生产增长的重要因素。还指出，除储蓄之外，决定投资的一个重要因素是企业家精神。

第三，增加刺激的主要手段是减税。供给学派认为税收是影响劳动力供给、储蓄和经济增长的关键因素。减税尤其是为富人减税不但会使得经济产出大幅增长，还会使税收收入不降反升，因此不会引发财政赤字的问题。这来自于拉弗提出的“拉弗曲线”假说：当税率高于某一阈值，财政收入不再上升，反而下降，原因是过高的税率压抑了劳动力供给和储蓄，导致税基下降。换句话说，减税不一定会增加赤字，甚至可能提高税收收入。

第四，增加刺激的外部条件是尽量减少政府对经济的干预。供给学派特别强调市场机制作用，反对政府过多干预经济活动：一是反对政府的过大社会福利支出;二是反对过多的规章法令;三是反对国家控制货币发行量。因此，要削减政府开支，以平衡预算;限制货币发行量，稳定物价。

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